Model Konseptual dan Praksis Penguatan Economi Civics Berbasis Agribisnis di Pondok Pesantren Al Ittifaq
DOI:
https://doi.org/10.57235/qistina.v4i1.6518Keywords:
Economi Civics Berbasis AgribisnisAbstract
Pondok pesantren sebagai salah satu lembaga agama (Islam) tentu saja tidak bisa melepaskan diri dari peran pembebasan dan pemberdayaan santri, khusunnya dalam bidang ekonomi, yang sejatinya adalah bagian dari integrasi dari masalah umat islam itu sendiri. Hal demikian ini diperkuat lagi dengan kenyataan bahwa pesantren merupakan lembanga pendidikan keagamaan Islam yang mengakar di masyarakat yang memiliki posisi strategi dalam upaya pengembangan umat dan mempersiapkan sumber daya manusia (SDM) yang tangguh dan mandiri. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan nilai-nilai yang ditanamkan pesantren Al-Ittifaq kepada santrinya adalah dengan menonjolkan etos kerja, disiplin yang tinggi, dan siap untuk kerja keras. Dengan nilai kemandirian tersebut lulusan santri memiliki kualitas pengetahuan, kemampuan, sikap, dan keterampilan yang siap terjun di masyarakat dengan ilmu agama dan keterampilan agribisnisnya. Model konseptual dalam membentuk kemandirian santri dengan pembelajaran sistem AKOSA (alami, kemukakan, olah, dan aplikasikan). Praksis dalam membentuk kemandirian santri melalui pembentukan pengurus inti agribisnis, melakukan pelatihan-pelatihan praktis, membentuk Pusat Inkubator Agribinis (PIA), melakukan kerjasama/kemitraan, dan membentuk kelompok-kelompok kerja agribisnis.
Downloads
References
Al-Ittifaq, Pondok Pesantren. (1996). Anggaran Dasar Yayasan dan Anggaran Rumah Tangga Pondok Pesantren Al-Ittifaq, Akta Yayasan. Bandung: Pondok Pesantren Al-Ittifaq.
Binur, R. E., Lamba, M. A., Ramandei, L., Tommi, T., Samosir, R. K., Sudiro, S., ... & Wairata, J. (2024). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Kewirausahaan di Kampung Nolokla Distrik Sentani Timur Kabupaten Jayapura. Student Research Journal, 2(5), 79-90.
Creswell, John W. (2008). Educational Research (Planning, Conducting and Evaluating Quantitative and Qualitatif Research (Third Edition). California: University of Nebrasca-Lincoln.
Danial, E. (2007). Economic Civic (Membina Warga Negara; Bersikap dan Berpartisipasi Dalam System Ekonomi Nasional Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat. Bandung: Laboratorium PKn UPI.
Faozan, Akhmad. (2006). Pondok Pesantren dan Pemberdayaan Ekonomi. Jurnal Ibda` | Vol. 4 | No. 1 | Jan-Jun 2006 |88-102
Fauzan, Suwito (ed.). 2004. Perkembangan Pendidikan Islam Nusantara (Studi Perkembangan dari Abad 13 hingga Abad 20 M). Bandung: Angkasa.
Gandara, Y., Zulkifli, Z., & Saefullah, F. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Kewirausahaan Di Pondok Pesantren Sebagai Implementasi Economic Civic. Jurnal Civic Hukum, 6(2).
Gay, L.R, dkk. (2009). Educational Research Competencies for Analysis Application (Ninth Edition). New Jersey: Upper Saddle River
Ghazali, M. B. (2002). Pesantren berwawasan lingkungan. Prasasti.
Ginanjar Kartassmita. (1996).Pemberdayaan untuk Rakyat. Jakarta: CIDES
Gunawan Sumodiningrat. (1999).Pemberdayaan Masyarakat dan JPS. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Huwaida, J. (2022). The Effectiveness of Peer Counseling in Solving Problems Adapting as a Manager of Dormitory in the Pesantren. The Effectiveness of Peer Counseling in Solving Problems Adapting as a Manager of Dormitory in the Pesantren, 6(2), 268-291.
Komalasari, K. (2012). The effect of contextual learning in civic education on students’ civic skills. Educare, 4(2).
M Dawam Rahardjo. (1998).Pesantren dan pembaharuan. Jakarta: LP3ES
Mastuhu. (1994). Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. Jakarta: INS
Miles, Matthew & Huberman, A. Michael. (2007). Analisis Data Kualitatif. Jakarta : UI-Press
Nahrawi, A. (2008). Pembaharuan pendidikan pesantren. Gama Media.
Notoatmodjo, S. (2012). Pendidikan dan perilaku kesehatan. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Sumodiningrat, Gunawan. (1999). Pemberdayaan Masyarakat & JPS. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Umiarso. (2011). Kependidikan dan Kecerdasan Spiritual. Jogjakarta: Ar-Ruzz
Wahab, A & Sapriya. (2011). Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Alfabeta.
Ziemek, Manfred. (1986). Pesantren Dalam Perubahan Sosial. Jakarta: P3M
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
QISTINA: Jurnal Multididiplin Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

















