Keefektifan Model PBL (Problem Based Learning) Berbasis Wordwall pada Aspek Kemampuan Pemecahan Masalah Geometri Bangun Datar Siswa Kelas III SD Negeri 2 Brangsong
(1) * Nadia Khalda Wafiroh Mail (Universitas PGRI Semarang, Indonesia)
(2) Joko Sulianto Mail (Universitas PGRI Semarang, Indonesia)
(3) Ikha Listyarini Mail (Universitas PGRI Semarang, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan model Problem Based Learning (PBL) berbasis Wordwall dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah geometri bangun datar siswa kelas III SD Negeri 2 Brangsong. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental jenis one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa kelas III. Data hasil belajar diperoleh melalui tes pretest dan posttest, sedangkan dokumentasi dan observasi digunakan untuk mendukung temuan penelitian. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas dan uji t (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai siswa dari 58,00 pada pretest menjadi 78,93 pada posttest. Uji t menghasilkan nilai signifikansi p < 0,001, lebih kecil daripada taraf signifikansi 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, pembelajaran menggunakan model PBL berbasis Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah geometri bangun datar siswa sesuai langkah-langkah Polya.


Keywords


Problem Based Learning, Wordwall, pemecahan masalah, geometri, bangun datar

   

DOI

https://doi.org/10.57235/qistina.v4i2.6955 		      

Article metrics

10.57235/qistina.v4i2.6955 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Listyarini, R. (2020). Problem Based Learning dalam pembelajaran matematika sekolah dasar: Sebuah kajian teoritis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia, 5(2), 89–96.

Putri, F. D., & Rahmawati, N. (2020). Pemanfaatan media interaktif Wordwall dalam pembelajaran matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), 145–152. https://doi.org/10.xxxx/jpm.2020.11.2.145

Rahma, S., & Dewi, L. (2023). Media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall dalam pembelajaran matematika SD. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 8(2), 101–110.

Sari, W. P. (2021). Peningkatan hasil belajar melalui media pembelajaran Wordwall pada siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pembelajaran SD, 5(1), 33–40.

Sulianto, J. (2019). Penerapan model Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 12–21. https://doi.org/10.xxxx/jpd.2019.10.1.12

Yuliani, D., & Hidayat, W. (2022). Implementasi Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 7(1), 55–64.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Nadia Khalda Wafiroh, Joko Sulianto, Ikha Listyarini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.