Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Guru SMK Swasta Madani Marindal 1

Authors

  • Risa Amalia Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi International Business Management Indonesia
  • Nurhasanah Nurhasanah Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi International Business Management Indonesia
  • Lapiti Gomaktua Sagala Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi International Business Management Indonesia

Keywords:

Kepala Sekolah, Kepemimpinan Transformasional, Kinerja Guru, Komitmen Organisasi

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini adalah menurunnya kinerja guru di SMK Swasta Madani pada semester genap tahun ajaran 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Guru SMK Swasta Madani Marindal 1.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMK Swasta Madani Marindal 1 dengan jumlah 31 guru dan teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh yang berjumlah 31 guru. Sumber data terdiri atas data primer dan data sekunder. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda dan uji hipotesis. Hasil analisis linear berganda yaitu Y = 7,889 + 0,483X1 + 0,442X2 + e.Hasil uji secara parsial menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasionalkepala sekolah berpengaruh posistif dan signifikan terhadap kinerja guru yang dapat dilihat dari nilai thitung = 3,498 > ttabel = 2,04841 dengan nilai signifikansi 0,002 serta variabel komitmen organisasi juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai thitung = 3,237 > ttabel = 2,04841 dengan nilai signifikansi 0,003. Kemudian secara simultan nilai Fhitung = 122,092> Ftabel 2,50 dengan nilai signifikansi 0,000 sehingga dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan komitmen organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Sementara Koefisien determinasi (R2) pada Adjusted R Square sebesar 0,670 (67%). Sedangkan untuk sisanya sebesar 33% dijelaskan oleh variabel diluar model.

References

Al Afif, A. A. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMA Bakti Mulya Jakarta. Skripsi. Jakarta : Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.

Al Faruq, M.H., & Supriyanto, S. (2020). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Guru. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 5(1), 68-76

Ardianto, D., & Wijayanti, R. A. (2021). Analisis Loyalitas Dan Komitmen Organisasi Terhadap Perilaku Kerja Organisasi. Jurnal Psikologi Organisasi, 9(1), 1-12

Ashadi, A., & Widodo. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru SMK Atlantik. Jurnal Manajemen, 14(1), 1-11

Asterina, F., & Sukoco, S. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Dan Disiplin Guru Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(2), 208-219

Balela, G. S. A. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Kecamatan Banjarmasin Utara. Skripsi. Lampung : Universitas Lampung Mangkurat.

Bass, B. M., & Riggio,R .E. (2016). Transformasional Leadership (2nd ed). Mahwah, NJ: Lawrece Erlbaum Associates.

Bass, B.M., & Avolio, B.J. (2021). Transformasional Leadership. New York : Routledge.

Chrisvianty, E., Arafat, Y., & Mulyadi, M. (2020). Pengaruh Keterampilan Mengajar Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1634-1643

Dessler, G. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia (ed.14). Jakarta : Salemba Empat.

Griffin, R. W., Phillips, J.M., & Gully, S.M. (2017). Organizational behavior : Managing people and organizations (12th ed.). Boston, MA: Cengange Learning.

Imamuddin, T. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMP IT As Salam, Kota Malang. Journal of Education Reserch, 5(4), 6254-6261

Kartono Kartini. (2018). Menyiapkan dan Memandu Karier. Jakarta : CV.Rajawali.

Khasanah Uswatun. (2018). Kepemimpinan Transformasional Dalam Manajemen Pendidikan Islam. Surabaya : Jakad Publishing.

Koswara & Rasto. (2016). Kompetensi Dan Kinerja Guru Berdasarkan Sertifikasi Potensi. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 44-46

Laila, I. R. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Di SMA Negeri 1 Kota Tanggerang Selatan. Skripsi. Jakarta : Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.

Luthans, F., & Doh, J.P. (2020). International Management : Culture, strategy, and behavior (10th ed). New York: McGraw-Hill Education.

Magdalena, I., Hidayah, A., & Astuti, A. W. (2020). Peran Kinerja Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 383-392

Mathis, R.L., Jackson, J.H., Meglich, P.A., & Valentine, S.R. (2021). Human Resource Management (16th ed). Boston, MA : Cengange Learning.

Mulyasa, E. (2020). Menjadi Guru Profesional : Strategi Meningkatkan Kualitas Guru Di Era Global. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nurlia, R. (2021). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Di SMA Al Kausar Bandar Lampung. Skripsi. Lampung : Universitas Islam Nusantara Raden Intan Lampung

Robbins, S.P., & Judge, T.A. (2018). Perilaku Organisasi (edisi 17). Jakarta: Salemba Empat.

Shyilpy A Otavia. (2019). Sikap Dan Kinerja Guru Profesional. Yogjakarta. Sopiah. (2021). Perilaku Organisasional. Yogyakarta:Andi.

Sugiarto, M., Wahdin, D., & Soefijanto, H. (2020). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dan Dampaknya Terhadap Motivasi Kerja Guru. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(2), 150- 160

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung : Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Cetakan ke-24 Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Cv Alfabeta.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sutikno Sobry. (2018). Pemimpin Dan Kepemimpinan, Tips Praktis Untuk Menjadi Pemimpin Yang Diidolakan. Lombok: Hulistica.

Yukl, G. (2020). Leadership in Organizations (9th ed.). Pearson.

Downloads

Published

2025-12-02

Issue

Vol. 4 No. 2 (2025): December 2025

Section

Articles

License

QISTINA: Jurnal Multididiplin Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

 Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
    2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
    3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).