(2) Fidah Nurbayati
(3) Dona Purnama
*corresponding author
AbstractPerkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan besar dalam pola pikir dan perilaku generasi muda, terutama generasi z. Media sosial sebagai bagian tak terpisahkan dari kehidupan mereka memainkan peran penting dalam membentuk persepsi terhadap berbagai isu sosial dan kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana media sosial mempengaruhi pemahaman generasi z mengenai hak dan kewajiban sebagai warga negara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif, yang mengkaji berbagai jurnal, artikel ilmiah, dan sumber relevan lainnya. Hasil kajian menunjukkan bahwa media sosial memiliki dua sisi pengaruh: di satu sisi, ia mampu meningkatkan kesadaran politik dan partisipasi sosial; di sisi lain, media sosial juga dapat memunculkan misinformasi yang mengaburkan pemahaman tentang tanggung jawab kewarganegaraan. Oleh karena itu, diperlukan literasi digital dan pendidikan kewarganegaraan yang adaptif guna membekali generasi z dengan pemahaman yang kritis dan bertanggung jawab terhadap hak dan kewajiban sebagai warga negara di era digital. KeywordsMedia Sosial, Gen z, hak dan kewajiban,warga negara
|
DOIhttps://doi.org/10.57235/qistina.v4i2.7550 |
Article metrics10.57235/qistina.v4i2.7550 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Agustina, A. (2023) 'Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Media Sosial pada Generasi Z', JAGADDHITA: Jurnal Kebhinekaan dan Wawasan Kebangsaan, 3(1).
Christiani, L. &. (2020). 'Generasi Z dan Pemeliharaan Relasi Antar Generasi dalam Perspektif Budaya Jawa’. Jurnal Komunikasi Dan Kajian Media, 4(2), pp., 84-105.
Damayanti, A. D. (2024). Pemanfaatan media sosial sebagai media informasi dan publikasi (Studi deskriptif kualitatif pada akun Instagram @rumahkimkotatangerang). Universitas Islam Syekh Yusuf.
Effendi, F. (2021). 'Generasi Milenial Ber Pancasila di Media Sosial',. Journal Civics & Social Studies, 5(1), pp., 116-124.
Florencyta, T. N. (2024). 'Peran Media Sosial dalam Penyebaran dan Pembudayaan Nilai-Nilai Pancasila serta Pendidikan Kewarganegaraan di Kalangan Generasi Z', . JKEPMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), pp., 90-91.
Gozal, A.V., Byanca, Z.A., Beatitudo, E.S., Surjo, F.R., Kasdim, R. dan Tumanggor, R.O. (2024) 'Studi Literatur tentang Peran Media Sosial dalam Meningkatkan Kesadaran Bela Negara di Kalangan Generasi Z', TSAQOFAH, 5(1), pp. 14-22.
Hasanah, U., Ependi, R., Hadi, Y., Kamula, W.N., Fadhila, Z., Anugerah, S.S. dan Zubair, M. (2024) ‘Dampak Media Sosial terhadap Pemahaman Nilai Pancasila Generasi Z di SMPN 9 Mataram’, Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(12).
Meel, P. & Vishwakarma, D.K. (2020) 'Fake News, Rumor, Information Pollutionin Social Media and Web: A Contemporary Survey of State-of-the-Arts, Challenges and Opportunities', Expert Systems with Applications, 153,Article 112986.
Melsya, D.P. & Syarbaini, E. (2024) 'Analisis Dampak Perilaku Online Gen Z Terhadap Identitas Kewarganegaraan Dalam Era Digital', Khatulistiwa: jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, pp. 211-223.
Nabila, D.P. & Mulyani, J. (2023) 'Dampak Penggunaan Media Sosial terhadap Interaksi Sosial Masyarakat: Studi Literature', Jurnal Ilmiah UniversitasBatanghari Jambi, pp. 810-815.
Pradanaa, M.Y.A., Yusfiarto, R., Sofiana, R., Berakon, I. dan Fadillah, M.F. (2022)'Central governance policy and local governance participation: Riskmitigation of Indonesia SMEs COVID-19 affected', EDUEKSOS: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi, 11(2).
Putri, F.T., Nainggolan, E.O., Syahrin, F.C.A., Ramadhani, N.A., Darmayanti, N.E.dan Ghozali, I. (2024) 'Peran Media Sosial dalam Penyebaran danPembudayaan Nilai-Nilai Pancasila serta Pendidikan Kewarganegaraan diKalangan Generasi Z', Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1).
Ruhyanti, N., Alparesa, N., Fakhira, Z.N., Abdulah, D.F. & Hibatullah, R.A. (2023)'Hak dan kewajiban warga negara berdasarkan hukum yang ada di Indonesia', Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(4), pp. 226-230.
Setiawati, S., Devi, L.S. & Jayadi (2024) 'Generasi Z Tangguh: Memahami Hak dan Kewajiban dalam Berinternet melalui Edukasi UU ITE', MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary, 3(1).
Tinambunan, C. P., Syailendra, S. & Pratiwi, F.S. (2024) Analisis perilaku Generasi Z dalam menentukan pilihan politik. Universitas Sriwijaya & Universitas Kader Bangsa.
Wahyuni, A.S. (2022) 'Literature review: Pendekatan berdiferensiasi dalam pembelajaran IPA', Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), pp. 118-125.
Yulianti, K. & Utomo (2022) 'Perbandingan implementasi pembelajaran daring dan luring di sekolah dasar', JURNAL BASICEDU: Research & Learning in Elementary Education, 6(2), pp. 2410-2418.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Endang Dwiyanto, Fidah Nurbayati, Dona Purnama

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.






















Download