Membangun Generasi Emas 2045: Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Jiwa Entrepreneurship
(1) * Felice Angela Mail (Universitas Tarumanagara, Indonesia)
(2) Naraya Kinastrian Siniddhikara Duarsa Mail (Universitas Tarumanagara, Indonesia)
(3) Arsy Febrianti Putri Mail (Universitas Tarumanagara, Indonesia)
(4) Naura Reisya Azzuhruf Mail (Universitas Tarumanagara, Indonesia)
(5) Salsabila Zahrani Fatiha Mail (Universitas Tarumanagara, Indonesia)
(6) Sri Tiatri Mail (Universitas Tarumanagara, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif literatur terkait peran pendidikan kewarganegaraan dalam membentuk Generasi Emas Indonesia 2045 melalui pendekatan berbasis entrepreneurship. Pendidikan kewarganegaraan berperan penting dalam membentuk karakter generasi muda yang berdaya saing global, beretika, dan berwawasan kebangsaan. Kewirausahaan dianggap sebagai fondasi utama dalam membentuk sumber daya manusia unggul yang siap menghadapi tantangan abad ke-21. Penelitian ini menggunakan metode scoping review. Proses kajian dilakukan melalui enam tahap, yaitu identifikasi pertanyaan penelitian, penelusuran sumber literatur yang relevan, seleksi literatur dengan kriteria inklusi dan eksklusi tertentu, pemetaan data, analisis tematik, serta konsultasi ahli. Pencarian literatur dilakukan pada basis data elektronik seperti SINTA dengan rentang waktu publikasi 2021–2025. Dari 80 artikel yang diidentifikasi, 7 artikel lolos seleksi dan dianalisis secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewarganegaraan berbasis entrepreneurship menjadi strategi utama dalam membentuk karakter generasi muda. Namun, terdapat celah kajian berupa minimnya studi yang mengintegrasikan ketiga nilai tersebut secara holistik dalam kurikulum formal. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model pendidikan kewarganegaraan berbasis entrepreneurship yang terstruktur, terukur, dan didukung teknologi digital untuk mewujudkan visi Indonesia Emas 2045.


Keywords


generasi emas 2045; pendidikan kewarganegaraan; entrepreneurship; pembentukan karakter; scoping review

   

DOI

https://doi.org/10.57235/qistina.v4i2.7559 		      

Article metrics

10.57235/qistina.v4i2.7559 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Abi, A. R. (2017). Paradigma membangun generasi emas indonesia tahun 2045. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 2(2), 85-90.

Arksey, H., & O'Malley, L. (2005). Scoping studies: towards a methodological framework.

International Journal of Social Research Methodology, 8, 19-32.

Fitri, M. (2021). Integrasi pendidikan nilai dalam pembelajaran sejarah sebagai upaya mempersiapkan generasi emas. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 5(3), 123-130.

Karima, M. K., & Ramadhani. (2017). Peran pendidikan dalam mewujudkan generasi emas indonesia yang bermartabat. Jurnal Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(1).

Lenlioni, L., Sundari, Buji, G. E., Rakhmawati, D., Eriawaty, & Rohaeti, S. (2024). Sosialisasi Kiat Sukses Wirausahawan Untuk Memulai Dan Mengembangkan Usaha Bagi

Pemula Menyongsong Indonesia Emas Tahun 2045. Jurnal Abdi Kahayan, 1(1), 33–41.

Levac, D., Colquhoun, H., & O'Brien, K. K. (2010). Scoping studies: advancing the methodology. Implementation Science, 5(69).

Munte, E. D., Tarigan, L. L., Manalu, O., & Purba, M. (2023). Sosialisasi Meningkatkan Jiwa Entrepreneurship Dikalangan Generasi Milenial Pada Yayasan Perguruan Gajah Mada. Jurnal, 3(2).

Nusantara, W. Z. S., Basri, H., & Rahayu, Y. (2024). Optimalisasi Peran Gen Z sebagai Bonus Demografi dalam Mencapai Indonesia Emas. As-Syirkah: Islamic Economics & Financial Journal, 3(4), 2034–2050.

Nurhasanah, E. (2022). Implementasi pendidikan karakter di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan, 16(3), 101-115.

Pratama, E., & Lestari, R. (2024). Pendidikan berbasis integritas, profesionalisme, dan jiwa

entrepreneurship. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(3), 101-115.

Rahman, F. (2023). Pengembangan jiwa entrepreneurship pada generasi Muda. Jurnal Ekonomi Kreatif, 7(4), 33-42.

Rojaki, M., Yuliana, B., & Waluyo, R. (2024). Peran Guru Kejuruan Bidang Pertanian Dalam Mempersiapkan Generasi Emas. Jurnal Pendidikan Sultan Agung (JP-SA), 4(3), 200–212.

Rukiyanto, B. A. (2025). Pendidikan karakter berbasis pancasila: strategi membentuk generasi emas. Pubmedia Social Science and Humanities, 3(2), 1-9.

Saputra, R. (2023). Pendidikan dan perkembangan karakter sosial. Jurnal Pendidikan Masa Kini, 11(1), 34-50.

Silaban, M., et al. (2025). Menuju generasi emas Indonesia 2045. Jurnal Pembangunan Nasional, 8(1), 12-25.

Susanto, T. (2024). Statistik pengangguran muda di Indonesia. Badan Pusat Statistik.

Sutarjo, D. (2023). Pendidikan karakter berbasis nilai pancasila. Pendidikan dan Budaya, 10(1), 78-90.

Wahyuni, T. (2024). Pengembangan sdm dan tantangan global. Jurnal Ekonomi Pendidikan, 9(1), 65-80.

Wibowo, G., Sunuantari, M., Gunawan, I., & Subroto, U. (2024). Menumbuhkan jiwa

entrepreneur generasi muda menuju Indonesia emas. Jurnal J2PN, 2(1), 126-137.

Wulansari, P., Yuliandhari, W. S., Asalam, A. G., & Sudarmaji, H. (2025). Peningkatan Wirausaha di Desa Kertawangi dengan Mengenal Karakteristik Generasi Z. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan (JPM), 5(1).

Yayandi, M., Ramadhan, D. R., Jahid, G. M., Asih, D. T., & Zein, R. M. C. (2024). Memantik Semangat Jiwa Kewirausahaan Pada Generasi Muda Dalam Menyongsong Indonesia Emas Tahun 2045. Jurnal Pengabdian Mandiri (JPM), 3(12).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Felice Angela, Naraya Kinastrian Siniddhikara Duarsa, Arsy Febrianti Putri, Naura Reisya Azzuhruf, Salsabila Zahrani Fatiha, Sri Tiatri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.