Pancasila sebagai Sistem Filsafat: Landasan Nilai bagi Identitas Bangsa Indonesia

Authors

  • Nopa Sari Br Sembiring Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Lydia Cristina F Siregar Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nabila Arifianto Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Florence C Pansing Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Putri Sari Margaret Julianty Silaban Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jcce.v2i2.8159

Keywords:

Pancasila, Sistem Filsafat, Nilai, Identitas Bangsa

Abstract

Pancasila merupakan dasar negara Indonesia yang tidak hanya berfungsi sebagai landasan konstitusional, tetapi juga sebagai sistem filsafat yang mengandung nilai-nilai fundamental bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pancasila sebagai sistem filsafat serta menjelaskan perannya sebagai landasan nilai dalam pembentukan identitas bangsa Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur melalui analisis berbagai sumber pustaka yang relevan dengan kajian filsafat Pancasila. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pancasila memiliki dasar ontologis, epistemologis, dan aksiologis yang saling berkaitan dan membentuk suatu sistem pemikiran yang utuh. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan sosial menjadi pedoman moral dalam kehidupan masyarakat. Dengan demikian, Pancasila tidak hanya berperan sebagai ideologi negara, tetapi juga sebagai landasan filosofis yang membentuk identitas dan karakter bangsa Indonesia di tengah tantangan globalisasi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

BPIP. (2020). Pancasila sebagai Dasar dan Ideologi Negara. Jakarta: Badan Pembinaan Ideologi Pancasila.

Darmodiharjo, Darji & Shidarta. (2006). Pokok-Pokok Filsafat Hukum: Apa dan Bagaimana Filsafat Hukum Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Kaelan & Zubaidi, Achmad. (2012). Pendidikan Kewarganegaraan untuk Perguruan Tinggi. Yogyakarta: Paradigma.

Kaelan. (2013). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.

Kaelan. (2016). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.

Latif, Y. (2011). Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualitas Pancasila. Jakarta: Gramedia.

Latif, Yudi. (2011). Negara Gotong Royong: Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara. Jakarta: Gramedia.

Latif, Yudi. (2018). Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualisasi Pancasila. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Notonagoro. (1975). Pancasila secara Ilmiah Populer. Jakarta: Pantjuran Tujuh.

Notonagoro. (1975). Pancasila: Dasar Falsafah Negara. Jakarta: Bina Aksara.

UNESCO. (2015). Rethinking Education: Towards a Global Common Good? Paris: UNESCO Publishing.

Winarno. (2013). Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Bumi Aksara.

Downloads

Published

2026-07-02

Issue

Vol. 2 No. 2 (2026): Juli 2026

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Nopa Sari Br Sembiring, Lydia Cristina F Siregar, Nabila Arifianto, Florence C Pansing, Putri Sari Margaret Julianty Silaban

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to CESS: Civic Education and Social Science Journal Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to CESS: Civic Education and Social Science Journal a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.