Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Bahan Ajar yang Efektif dan Kreatif

(1) * Enjelita Nopri Handayani Hutagalung Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Lentiar Gultom Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Lusinda Sigiro Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Nayla Apriani Lubis Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(5) Nazwa Salsabila Pasaribu Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(6) Talenta Permata Hati Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(7) Anggia Puteri Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Artikel ini membahas tentang larangan perkawinan semarga dalam masyarakat Batak Angkola dan implikasi sanksi terhadap pelanggarnya. Perkawinan semarga atau Namariboto dianggap sebagai perkawinan sedarah antara pria dan wanita yang memiliki marga sama, dan sangat dilarang dalam adat Batak Angkola. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka untuk menganalisis bagaimana adat tersebut dijalankan, nilai-nilai yang mendasarinya, serta dampak sosial dan kultural akibat pelanggaran aturan adat tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa larangan ini memiliki akar yang dalam pada nilai-nilai budaya dan kepercayaan masyarakat Angkola, serta berperan penting dalam menjaga struktur sosial dan identitas kelompok. Sanksi adat yang diterapkan terhadap pelanggar bervariasi, mulai dari denda berupa penyembelihan hewan, penggantian marga, hingga pengucilan dari upacara adat. Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya perkawinan semarga antara lain cinta, penyembunyian marga asli, dan faktor lingkungan.


Keywords


Pembelajaran

   

DOI

https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4708
      

Article metrics

10.57235/jcrd.v2i1.4708 Abstract views : 61 | PDF views : 229

   

Cite

   

Full Text

Download

References


Damopolii, V., Bito, N., & Resmawan, R. (2019). Efektifitas Media Pembelajaran berbasis Multimedia pada Materi Segiempat. Algoritm. J. Math. Educ, 1(2), 74-85.

Daryanto. (2013). Menyusun Modul. Yogyakarta: Gava Media

Hairunisa, H., Hakim, A. R., & Nurjumiati. (2019). Studi Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning) terhadap Kreativitas Mahasiswa Program Studi PGSD pada Mata Kuliah Konsep Dasar IPA.

Ilyas & Mursid, R. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Ketrampilan Komputer Dan Pengelolaan Informasi. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 2(2).

Laili, I. (2019). Efektivitas pengembangan e-modul project based learning pada mata pelajaran instalasi motor listrik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), 306-315.

Luthfi1, A., Suryani, O., & Mawardi. (2024). Efektivitas Bahan Ajar Kurikulum Merdeka pada Materi Ikatan Kimia Fase E terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal EKJ: Edukimia, 6(2), 99-107.

Suhendra, dkk. (2023). Inovasi Pembelajaran: Peningkatan Student Well-Being Melalui Bahan Ajar Digital. Reswara : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 1071-1078.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Enjelita Nopri Handayani Hutagalung, Lentiar Gultom, Lusinda Sigiro, Nayla Apriani Lubis, Nazwa Salsabila Pasaribu, Talenta Permata Hati, Anggia Puteri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.