Meningkatkan Kualitas Penggunaan Bahasa Indonesia Dalam Kegiatan Akademik Kelas C Tata Busana
(1) * Delta Jenni Idamin Zai Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Nabila Riandita Pramesti Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Putri Angel Greci Simamora Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Riris Romaulina Silalahi Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Artikel ini membahas upaya peningkatan kualitas penggunaan bahasa Indonesia dalam kegiatan akademik di kelas C Tata Busana. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi siswa dalam menggunakan bahasa Indonesia dan merumuskan strategi efektif untuk meningkatkan keterampilan berbahasa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, meliputi observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh bahasa asing, kebiasaan penggunaan bahasa tidak baku, dan kurangnya kesadaran akan pentingnya berbahasa yang baik menjadi tantangan utama. Strategi yang diusulkan meliputi pelatihan, lokakarya, dan peran aktif dosen dalam pembelajaran. Rupanya, melalui implementasi strategi ini, siswa dapat meningkatkan kemampuan berbahasa Indonesia mereka, yang akan berdampak positif pada kualitas komunikasi akademik dan profesional di bidang tata busana.


Keywords


Peningkatan Kualitas, Bahasa Indonesia, Kegiatan Akademik, Kelas C Tata Busana, Strategi Pembelajaran

   

DOI

https://doi.org/10.57235/jcrd.v2i1.4931 		      

Article metrics

10.57235/jcrd.v2i1.4931 Abstract views : 59 | PDF views : 100

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Amelia, R. (2019). Peran Bahasa Indonesia dalam Komunikasi Akademik. Jurnal Pendidikan Bahasa, 21(2), 45-56.

Badan Bahasa Kemdikbud. (2021). Prosedur Operasional Standar Penelitian Bahasa dan Sastra.

Hartati, S., & Anwar, K. (2023). Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Berbahasa Indonesia di MIN 3 Gunungkidul. Jurnal Tarbiyah.

Hartono, A. & Ningsih, P. (2021). Pelatihan Bahasa Indonesia bagi Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 29(1), 12-23.

Iskandar, M. (2019). Penggunaan Bahasa dalam Lingkungan Akademik. Jurnal Bahasa dan Sastra, 22(1), 56-67.

Santoso, B. (2020). Kebijakan Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Jurnal Linguistik Terapan, 13(3), 89-102.

Setiawan, A. (2021). Penggunaan Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Bahasa, 26(1), 47-59.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D.

Sutrisno, D. (2022). Kualitas Penulisan Karya Ilmiah di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Tinggi, 25(2), 34-48.

Wahyudi, T. (2018). Kesadaran Berbahasa di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Ilmu Komunikasi, 17(4), 77-90.

Zulfa, Lilis Anifiah. Problematika dalam melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran bahasa indonesia. Eduscope: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, Dan Teknologi 2.2 (2017): 120-129.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Delta Jenni Idamin Zai, Nabila Riandita Pramesti, Putri Angel Greci Simamora, Riris Romaulina Silalahi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.