Peran Mahasiswa Unimed Sebagai Bentuk Kepedulian Terhadap Hak Asasi Manusia di Lingkungan Kampus

Authors

  • Silfira Elisya Putri Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Syahrani Syahrani Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Ulfa Rahma Daulay Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Rosi Daniela Sinambela Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Julia Ivanna Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jpkp.v1i2.7231

Keywords:

Kepedulian, Keterlibahan, Mahasiswa, Hak Asasi Manusia

Abstract

Generasi muda memainkan peranan yang sangat penting dalam menjaga dan mempromosikan hak asasi manusia (HAM), yang merupakan pilar utama dari kehidupan yang adil dan bermartabat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi mahasiswa sebagai bagian dari generasi muda dalam mempertahankan dan memperjuangkan hak universal di berbagai aspek kehidupan, baik di ranah sosial, politik, maupun budaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik wawancara mendalam dan diskusi kelompok untuk menggali pemahaman, motivasi, serta tantangan mahasiswa UNIMED dalam memperjuangkan Hak Asasi Manusia. Data yang diperoleh direkam, tingkat kesadaran Hak Asasi Manusia, bentuk keterlibatan, dan hambatan yang dihadapi Melalui pendekatan ini, penelitian diharapkan memberi gambraan komprehensif tentang peran mahasiswa sekaligus menjadi referensi bagi lembaga pendidikan maupun pemerintah dalam merumuskan strategi pendidikan dan advokasi Hak Asasi Manusia . mahasiswa memiliki kepedulian dan keterlibatan yang tinggi dalam memperjuangkan keadilan dan kebenaran serta mengatasi ketidakadilan yang terjadi di dalam masyarakat. Mahasiswa memiliki hak dan kewajiban untuk berpartisipasi dalam proses demokrasi dan pembangunan nasional yang berkeadilan dan berkeadaban. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana mahasiswa memiliki kesadaran dan tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia yang menghormati dan menjunjung HAM, mengetahui tingkat kepedulian dan keterlibatan mahasiswa dalam isu-isu HAM di Indonesia serta mengetahui faktor pengaruh dan hal yang menjadi motivasi mahasiswa tersebut. yang disebarkan melalui media sosial kepada mahasiswa aktif . Hasil penelitian menunjukkan bahwa, termasuk mahasiswa, memiliki peran penting dalam memperjuangkan Hak Asasi Manusia. Mereka aktif dalam menyuarakan kritik terhadap pelanggaran HAM dan mendorong penegakannya melalui beragam aksi nyata untuk memperjuangkan haknya dan mewujudkan keadilan bagi masyarakat. Selain itu kepedulian dan keterlibatan mahasiswa terhadap isu-isu hak asasi manusia dilatarbelakangi oleh faktor-faktor dan motovasi yang beragam.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andriani, Anggun Dwi, et al. "Pengaruh Media Sosial Terhadap Pemahaman Generasi Muda Mengenai HAM." Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik 2.4 (2025): 105 110.

Fadilah, A. A., Luthfi, M., & Kurnia, W. A. (2025). Generasi muda dan HAM: Peran mahasiswa dalam menjaga hak universal. Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan, 10(4).

Jannah, H. M., Qolbi, I. N., Fuadi, N. N., & Kembara, M. D. (2023). Korelasi Penegakkan Etika Pancasila dalam Mengatasi Kasus Kekerasan Seksual di Kampus. Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, 1(2), 76 88.

Kembara, M. D., Rozak, R. W. A., Maftuh, B., & Hadian, V. A. (2022). Research Based Learning to Improve Students 6C Skills During the Pandemic. Proceedings of the 4th Social and Humanities Research Symposium (SoRes 2021), 658(SoRes 2021), 107–111. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220407.020

Misran, Misran, Arissy Jorgi Sutan, and Achmad Nurmandi. "Penggunaan Media Sosial Dalam Penyebaran Narasi Hak Asasi Manusia Di Indonesia: The Use of Social Media in Spreading Human Rights Narration in Indonesia." Journal of Government Science (GovSci): Jurnal Ilmu Pemerintahan (2021): 40-50.

Nadia Sandi Rahmah, & Sasmi Nelwati. (2024). Peran Mahasiswa Dalam Menegakkan Hukum di Indonesia . GURUKU : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 2(3), 28–36

Pramono, A. (2022). Peran Pendidikan Pancasila dalam Membangun Toleransi Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan.

Putri, N. N. A., Avianika, K. A., & Kembara, D. M. (2023). Peran pancasila sebagai upaya membangun etika anak berkebutuhan khusus di masyarakat. GARUDA : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, 1(2), 89–96. https://doi.org/10.59581/jpkf-widyakarya.v1i2.389

Ramadhan, T., Siregar, T. O., Gabriella, A., Grace, T., Sinaga, E., Malau, S. B., … Arkan, S. A. (2025). Peran Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Sikap Toleransi dan Mencegah Diskriminasi di Kalangan Mahasiswa FIP UNIMED. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 10149–10153. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i1.26235

Ramadhani, D. (2021). Pelanggaran Hak Asasi Manusia Dalam Kegiatan Sekolah. Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan.

Santoso, L. (2021). Taktis Pendampingan Hukum Dari Layanan Administrasi Hingga. Q Media Antari, L. P. S. (2022). Peran Mahasiswa Dalam Upaya Pencegahan Korupsi. Jurnal Hukum Saraswati (JHS), 4(1), 70–84.

Wibowo, S. (2019). Memahami Diskriminasi: Konsep dan Implikasinya dalam Masyarakat Majemuk. Jurnal Ilmu Sosial.

Widodo, T., & Aprianto, R. (2020). Efektivitas Program Promosi Toleransi dalam Meningkatkan Kesadaran Mahasiswa terhadap Diskriminasi. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

Downloads

Published

2025-10-21

How to Cite

Putri, S. E., Syahrani, S., Daulay, U. R., Sinambela, R. D., & Ivanna, J. (2025). Peran Mahasiswa Unimed Sebagai Bentuk Kepedulian Terhadap Hak Asasi Manusia di Lingkungan Kampus. Jurnal Pendidikan Kurikulum Dan Pembelajaran, 1(2), 80–87. https://doi.org/10.57235/jpkp.v1i2.7231

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): Oktober 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JPKP : Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JPKP : Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.