Tujuan Pendidikan Dalam Kehidupan Sehari-hari: Perspektif Guru dan Siswa SMA PAB 8 Saentis Percut Sei Tuan

(1) * Muhammad Nur Hidayat Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Zuhro Tamanna Daulay Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(3) Levirisky Siagian Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(4) Rizka Afani Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Pendidikan merupakan usaha yang bertujuan untuk memberikan rasa sadar dan suasana yang mengembangkan potensi diri agar memiliki kemampuan dan wawasan dalam kepribadian, kecerdesan, akhlak mulia, dan segala keterampilan yang diperlukan untuk diri,masyarakat,bangsa dan negara (UU No. 20 Tahun 2003). Pendidikan pada dasarnya sangat berpengaruh dalam pertumbuhan, perubahan serta kondisi manusia dalam kehidupan. Artikel ini bertujuan membahas dan mengulas bagaimana tujuan pendidikan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah. Dengan demikian, manfaat dan arah yang diberikan pendidikan dapat disajikan secara sederhana sebagai sebuah pemahaman yang membimbing masyarakat menuju kondisi dan situasi yang lebih baik. Metode yang digunakan dalam penelitian yang tertuang dalam artikel ini adalah penelitian dengan pendekatan kualitatif yang dapat memberikan informasi dengan hasil wawancara dan studi literatur yang berkaitan agar dapat disajikan bagaiman tujuan pendidikan memberikan pengaruh dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan perspektif guru serta siswa yang berada di sekolah.


Keywords


Pendidikan, Tujuan Pendidikan, Kehidupan

   

DOI

https://doi.org/10.57235/jpkp.v1i2.7270
      

Article metrics

10.57235/jpkp.v1i2.7270 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

   

Full Text

Download

References


Amirin, T. M. (2013). Manajemen Pendidikan.

Hadi, Sutrisno. (2000). Metodologi Reserach. Yogyakarta: Rake Sari.

Rahman, A., Asri Munandar, S., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan,Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 1-10.

Sadulloh. (2018). Pedagogik (Ilmu Mendidik). Alfabeta.

Suryadi. (2014). Pendidikan Indonesia Menuju 2025, Bandung: PT. Remaja. Rosdakarya

Wahyono, Tekkad. (2002). Program Hidup (Life Skill Program) Untuk Meningkatkan Kematangan Vokasional Siswa. ANIMA Indonesia Psychological Journal.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Muhammad Nur Hidayat, Zuhro Tamanna Daulay, Levirisky Siagian, Rizka Afani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.