Implementasi Etika Profesi Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Kolaborasi Dengan Rekan Sejawat di SMA 1 Percut Sei Tuan

Authors

  • Ade Ahmad Rizky Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Dea Audina Siregar Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Dea Mahrani Tarigan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Diba Latifah Nasution Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Maria Agrifa Siagian Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Olyfia Fricilia Hutagalung Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Sri Lastri Sihombing Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jpkp.v1i2.7321

Keywords:

Etika Profesi, Guru BK, Kolaborasi, Komunikasi Etis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana guru Bimbingan dan Konseling (BK) di SMAN 1 Percut Sei Tuan menerapkan etika profesi dalam bekerja sama dengan rekan sejawat. Penelitian ini fokus pada cara guru BK menjalankan prinsip-prinsip etika seperti disiplin, komunikasi yang sopan, dan kerahasiaan dalam interaksi dengan guru lain. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa guru BK menunjukkan sikap profesional dengan menjaga disiplin waktu, berkomunikasi secara terbuka dan sopan, serta bekerja sama secara efektif dengan rekan sejawat dalam menangani masalah siswa. Kesimpulan penelitian adalah penerapan etika profesi yang baik dapat menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis serta meningkatkan kualitas layanan konseling.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, N., Kurniawati, S. Z., & Marjo, H. K. (2023). Pelaksanaan kode etik konselor dalam hubungan ganda di sekolah. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 12(1), 45–55.

Delvino, R., dkk. (2022). Kolaborasi Guru Bimbingan dan Konseling dengan Personil Sekolah dalam Pelaksanaan Layanan BK di SMA Kota Banda Aceh.” Suloh: Jurnal Bimbingan Konseling Universitas Syiah Kuala, 7(1), 1-7

Harahap, A. P., dkk. (2024) . Analisis Penerapan Kode Etik pada Guru BK.” As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga, 6(4).

Jurnal Ilmu Sosial Humaniora Indonesia (JISHI). (2024). Model Analisis Data Miles & Huberman dalam Penelitian Kualitatif. JISHI, 4(2), 202–215.

Jurnal Inovasi Pendidikan. (2024). Analisis Data Penelitian Kualitatif dengan Model Miles dan Huberman. Jurnal Inovasi Pendidikan, 14(2), 33–45.

Nuryanto, I. L. (2023). Analisis tentang pemahaman etika profesi bimbingan dan konseling pada guru BK. Advice: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(2), 75–84.

Nuryanto, I. L. (2023). Analisis Tentang Pemahaman Etika Profesi Bimbingan Dan Konseling Pada Guru BK. Advice: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(2), 75–84.

Pristanti, N. A., Suryani, R., & Marito, Y. (2023). Kode etik guru bimbingan dan konseling dalam bekerjasama dengan rekan sejawat. Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 5(2), 148-155.

Qomaruddin, & Sa’diyah, H. (2024). Kajian Teoritis tentang Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration (JOMAA), 1(1), 1–10.

Rachmawati, N. A. N., & Budiman, N. (2023). Perspektif guru mata pelajaran terhadap profil profesi guru BK dikaitkan dengan kaidah etik BK. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 2(2), 197–208.

Rahmawati, S., Hidayah, N., & Muslihati, M. (2020). Bentuk kolaborasi guru bimbingan dan konseling dengan guru mata pelajaran dalam mengatasi permasalahan peserta didik. Jurnal Al-Tazkiah: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 9(2), 155-172.

Setiawan, A. (2020). Implementasi Etika Profesi Konselor dalam Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Konseling Indonesia, 6(1), 35–44.

Suryani, R., dkk. (2023). Kompetensi Guru BK SMA Negeri 10 Medan dalam Memahami Kode Etik Profesionalisme Seorang Guru Bimbingan dan Konseling. As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga, 5(1), 286–292.

Syafitri, R. A. (2024) Upaya Mengatasi Permasalahan Etika Berkomunikasi Guru BK di Lingkungan Sekolah. Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 207–214.

Wahyuni, N., Siallagan, S., Siregar, N. M., Najah, F., & Putri, N. A. (2025). “Pentingnya Etika Profesi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2).

Downloads

Published

2025-10-21

How to Cite

Rizky, A. A., Siregar, D. A., Tarigan, D. M., Nasution, D. L., Siagian, M. A., Hutagalung, O. F., & Sihombing, S. L. (2025). Implementasi Etika Profesi Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Kolaborasi Dengan Rekan Sejawat di SMA 1 Percut Sei Tuan. Jurnal Pendidikan Kurikulum Dan Pembelajaran, 1(2), 191–195. https://doi.org/10.57235/jpkp.v1i2.7321

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): Oktober 2025

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JPKP : Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JPKP : Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.