Fenomena Adiksi Game Online Serta Kecenderungan Kesulitan Dalam Pengendalian Diri pada Pengguna Game Online

Authors

  • Gabriela Rumapea Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Maria Agrifa Siagian Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Sifra Gracia Damanik Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Tiara Syahputri Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jpkp.v2i1.8165

Keywords:

Adiksi Game Online, Pengendalian Diri, Perilaku Bermain Game Online, Pengguna Game Online

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami fenomena kecanduan game online serta kecenderungan kesulitan dalam mengendalikan diri pada pengguna game online. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner skala Likert yang terdiri dari 14 pernyataan. Responden dalam penelitian ini berjumlah 65 orang yang merupakan pengguna game online. Data dianalisis dengan teknik analisis persentase untuk mengetahui tingkat kecenderungan perilaku kecanduan game online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor yang diperoleh sebesar 2176 dari skor maksimal 3640 dengan persentase sebesar 59,8%. Berdasarkan kriteria interpretasi persentase, hasil tersebut tergolong dalam kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa responden memiliki kecenderungan keterikatan terhadap aktivitas bermain game online serta mengalami kesulitan dalam mengontrol waktu bermain, meskipun belum mencapai tingkat kecanduan yang tinggi. Oleh karena itu, kemampuan mengendalikan diri dan pengelolaan waktu menjadi hal penting agar aktivitas bermain game online tidak mengganggu aktivitas dan tanggung jawab sehari-hari.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Albert Bandura. (1991). Social cognitive theory of self-regulation. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 248–287.

Aulia, K., & Utami, M. S. S. (2025). Cognitive Behavioral Therapy (CBT) Approach in Adolescents with Online Game Addiction. Eduvest Journal of Universal Studies.

Ghufron, M. N., & Risnawita, R. (2017). Teori-teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

John W. Santrock. (2012). Life-Span Development (13th ed.). New York: McGraw-Hill.

Jumiati, J., Berlian, Z., & Afriantoni. (2025). Implementation of CBT counseling program in overcoming online game addiction. Journal of Educational Sciences.

Koay, G. L., & Abdullah, S. M. (2024). A systematic review of Cognitive Behavioral Therapy for internet gaming disorder. Journal of Contemporary Social Science Studies.

Roy F. Baumeister. (2007). Self-regulation, ego depletion, and motivation. Social and Personality Psychology Compass, 1(1), 115–128.

Walter Mischel. (2014). The Marshmallow Test: Mastering Self-Control. New York: Little, Brown and Company.

Downloads

Published

2026-04-16

How to Cite

Rumapea, G., Siagian, M. A., Damanik, S. G., & Syahputri, T. (2026). Fenomena Adiksi Game Online Serta Kecenderungan Kesulitan Dalam Pengendalian Diri pada Pengguna Game Online. Jurnal Pendidikan Kurikulum Dan Pembelajaran, 2(1), 22–27. https://doi.org/10.57235/jpkp.v2i1.8165

Issue

Vol. 2 No. 1 (2026): April 2026

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JPKP : Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JPKP : Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.