Analisis Tingkat Adiksi Internet pada Mahasiswa Menggunakan Internet Addiction Test (IAT) sebagai Dasar Pemberian Layanan Konseling Adiksi

Authors

  • Rebecca Dameyanti Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nazlah Balqis Istna Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Aleks Wijaya Waruwu Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Dame Magdalena Marpaung Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jpkp.v2i1.8214

Keywords:

Adiksi Internet, Mahasiswa, Internet Addiction Test (IAT), Konseling Adiksi, Bimbingan dan Konseling

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat adiksi internet pada mahasiswa menggunakan Internet Addiction Test (IAT) serta menjadikannya sebagai dasar dalam pemberian layanan konseling adiksi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket berbasis Google Form dengan menggunakan instrumen IAT. Subjek penelitian adalah mahasiswa yang aktif menggunakan internet, dengan jumlah sampel sebanyak 40 orang. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat adiksi internet mahasiswa berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata sebesar 72,1. Distribusi data menunjukkan bahwa 60% mahasiswa berada pada kategori sedang, 30% kategori berat, dan 10% kategori ringan. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan internet pada mahasiswa sudah cukup tinggi dan berpotensi menimbulkan dampak negatif apabila tidak diimbangi dengan kemampuan pengendalian diri yang baik. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pengukuran menggunakan IAT dapat dijadikan sebagai dasar dalam menentukan layanan konseling yang sesuai, seperti psikoedukasi, konseling kelompok, dan konseling individu dengan pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT).

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anderson, K. J. (2001). Internet use among college students: An exploratory study. Journal of American College Health, 50(1), 21–26.

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Beard, K. W., & Wolf, E. M. (2001). Modification in the proposed diagnostic criteria for internet addiction. CyberPsychology & Behavior, 4(3), 377–383.

Corey, G. (2013). Theory and practice of counseling and psychotherapy (9th ed.). Brooks/Cole.]

Creswell, J. W. (2016). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Griffiths, Mark. "A ‘components’ model of addiction within a biopsychosocial framework." Journal of Substance use 10.4 (2005): 191-197.

Kuss, D. J., & Griffiths, M. D. (2017). Social Networking Sites and Addiction: Ten Lessons Learned. International Journal of Environmental Research and Public Health, 14(3), 311.

Kuss, Daria J., and Mark D. Griffiths. "Online social networking and addiction—a review of the psychological literature." International journal of environmental research and public health 8.9 (2011): 3528-3552.

Pratama, R., & Wibowo, A. (2019). Konseling kognitif perilaku dalam menangani kecanduan internet. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(1), 45–52.

Putri, D. A., & Sari, P. (2020). Pengaruh penggunaan internet terhadap perilaku adiktif mahasiswa. Jurnal Psikologi Pendidikan, 15(2), 120–130.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Winkler, A., Dörsing, B., Rief, W., Shen, Y., & Glombiewski, J. A. (2013). Treatment of internet addiction: A meta-analysis. Clinical Psychology Review, 33(2), 317–329.

Young, K. S. (1998). Internet addiction: The emergence of a new clinical disorder. CyberPsychology & Behavior, 1(3), 237–244.

Young, K. S. (2011). CBT-IA: The first treatment model for internet addiction. Journal of Cognitive Psychotherapy, 25(4), 304–312.

Downloads

Published

2026-04-16

How to Cite

Dameyanti, R., Istna, N. B., Waruwu, A. W., & Marpaung, D. M. (2026). Analisis Tingkat Adiksi Internet pada Mahasiswa Menggunakan Internet Addiction Test (IAT) sebagai Dasar Pemberian Layanan Konseling Adiksi. Jurnal Pendidikan Kurikulum Dan Pembelajaran, 2(1), 60–65. https://doi.org/10.57235/jpkp.v2i1.8214

Issue

Vol. 2 No. 1 (2026): April 2026

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JPKP : Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JPKP : Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.