Peran Pembelajaran Seni Musik Dalam Membentuk Karakter Berbasis Pancasila di Sekolah Dasar

Authors

  • Aneila Shasa Florencia Japi Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Walsen Marbun Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Juliana Chyntia Hwaila Rumahorbo Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • M A Jaya Damanik Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.57235/jpkp.v2i1.8278

Keywords:

Seni Musik, Pendidikan Karakter, Nilai Pancasila, Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya integrasi pendidikan karakter berbasis Pancasila dalam pembelajaran di sekolah dasar yang cenderung berorientasi pada aspek kognitif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif peran pembelajaran seni musik dalam membentuk karakter peserta didik yang selaras dengan nilai-nilai Pancasila. Penelitian dilaksanakan dalam konteks pendidikan sekolah dasar di Indonesia dengan menggunakan pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui analisis dokumen terhadap berbagai jurnal ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa aktivitas musikal, seperti bernyanyi, bermain alat musik tradisional, kegiatan ansambel, dan ekstrakurikuler seni, berkontribusi signifikan dalam menumbuhkan nilai disiplin, tanggung jawab, kerja sama, toleransi, empati, serta cinta tanah air. Simpulan penelitian menegaskan bahwa pembelajaran seni musik merupakan media pedagogis yang efektif dan strategis dalam menginternalisasi nilai-nilai Pancasila secara kontekstual, partisipatif, dan bermakna.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ardi, R. (2025). Musik sebagai instrumen sosial dalam pembentukan perilaku kewarganegaraan di sekolah dasar. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education (JHUSE), 1(5), 40–51.

Fauziah, L., & Amran, A. (2023). Integrasi musik dalam pembelajaran tematik berbasis karakter di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar.

Fitriana, N., & Mahfudz, A. (2024). Peran lagu daerah dalam meningkatkan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar.

Handayani, T., & Sari, M. (2022). Pembelajaran musik sebagai media pembentukan karakter sosial siswa. Jurnal Pendidikan Sosial.

Lestari, D., & Prasetyo, A. (2023). Keterlibatan siswa dalam proyek seni musik dan pengaruhnya terhadap karakter. Jurnal Pendidikan Seni.

Nugroho, A., & Pertiwi, D. (2021). Penguatan identitas nasional melalui lagu anak bertema kebangsaan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.

Santosa, B., & Rachmadi, A. (2022). Pengembangan empati melalui pembelajaran musik pada anak usia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter.

Sulastri, E., & Mulyani, S. (2023). Pembelajaran angklung sebagai media pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Seni dan Pendidikan.

Wulandari, D. A., Subekti, E. E., & Wardana, M. Y. S. (2020). Analisis nilai karakter pada ekstrakurikuler seni musik dan tari di SD Negeri Candi 01 Semarang. Dwijaloka, 1(3).

Downloads

Published

2026-04-16

How to Cite

Japi, A. S. F., Marbun, W., Rumahorbo, J. C. H., & Damanik, M. A. J. (2026). Peran Pembelajaran Seni Musik Dalam Membentuk Karakter Berbasis Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kurikulum Dan Pembelajaran, 2(1), 108–113. https://doi.org/10.57235/jpkp.v2i1.8278

Issue

Vol. 2 No. 1 (2026): April 2026

Section

Articles

Citation Check

License

  1. Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
  2. Authors dont transfer or license the copyright of publishing to JPKP : Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran Research to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
  3. Authors hereby dont agree to transfer a copyright for publishing to JPKP : Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran a Publisher of the manuscript. 
  4. Authors reserve the following: 
    1. all proprietary rights other than copyright such as patent rights; 
    2. the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
    3. use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees; 
    4. use for internal training by author's company;
    5. distribution to colleagues for their research use;
    6. use in a subsequent compilation of the author's works;
    7. inclusion in a thesis or dissertation;
    8. reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
    9. preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
    10. voluntary posting on open web sites operated by author or author’s institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC License.