Pengaruh Kebiasaan Berbahasa Mahasiswa di Media Sosial Terhadap Kesalahan Pengejaan Dalam Penulisan Tugas Akademik
DOI:
https://doi.org/10.57235/qistina.v5i1.8248Keywords:
Media Sosial, Kebiasaan Berbahasa, Kesalahan Pengejaan, Penulisan AkademikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebiasaan berbahasa mahasiswa di media sosial terhadap kesalahan pengejaan dalam penulisan tugas akademik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain survei melalui penyebaran angket kepada 25 mahasiswa di Sumatera Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa cenderung menggunakan bahasa tidak baku dan singkatan di media sosial, namun tidak seluruhnya membawa kebiasaan tersebut ke dalam penulisan akademik. Sebagian mahasiswa mampu membedakan penggunaan bahasa informal dan formal sesuai kaidah Ejaan Bahasa Indonesia (EBI). Meskipun demikian, kesalahan pengejaan masih ditemukan, terutama dipengaruhi oleh faktor ketelitian dan kebiasaan literasi. Dengan demikian, media sosial memiliki pengaruh potensial terhadap kesalahan ejaan, tetapi bukan satu-satunya faktor yang menentukan.
References
Barus, R., Siregar, M., & Nasution, D. (2025). Analisis kesalahan penulisan bahasa Indonesia pada media sosial mahasiswa. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 13(1), 45–56.
Putri, N. A., & Handayani, T. (2024). Kesalahan ejaan dalam penulisan karya ilmiah mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(2), 78–90.
Rahmawati, L., & Firmansyah, D. (2022). Analisis kesalahan penggunaan ejaan bahasa Indonesia dalam tugas akademik mahasiswa. Jurnal Kajian Bahasa, 10(2), 120–134.
Saputra, H., & Dewi, K. (2023). Pengaruh kebiasaan berbahasa di media sosial terhadap keterampilan menulis akademik mahasiswa. Jurnal Pendidikan Bahasa, 12(1), 33–47.
Siregar, E., & Harahap, F. (2021). Dampak penggunaan bahasa informal di media sosial terhadap kemampuan menulis formal mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(3), 150–162.
Wibowo, A., Pratama, R., & Lestari, S. (2025). Pengaruh penggunaan media sosial terhadap kemampuan berbahasa formal mahasiswa. Jurnal Linguistik Terapan, 9(2), 102–115.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Syarafina Harahap, Sabrina Pramesuary Dwi Nanda, Difa Hartati, Yulisin Nazra, Achmad Yuhdi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
QISTINA: Jurnal Multididiplin Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
